开年第一高分片，太喜欢了！

我个人非常喜欢是枝裕和的《怪物》。

这部电影延续了是枝裕和一贯的细腻笔触，在波澜不惊的生活中揭开静水深流的那一面，集悬疑性和戏剧性于一体，可看性特别足。

看《怪物》的两个小时，只觉时间过得太快，太快。

在看完《怪物》的很长时间之内，心中的惆怅依旧在延续，后劲十足。

《怪物》

导演是枝裕和，无需多讲。

编剧坂元裕二，《东京爱情故事》《四重奏》《花束般的恋爱》都出自他的手中。

主演安藤樱，永山瑛太，大家也都非常熟悉。

电影配乐则出自坂本龙一之手，这是他离世前最后一部创作配乐的电影。

影片的质量口碑也对得起这么强大的班底，斩获戛纳电影节主竞赛单元最佳编剧大奖和长片酷儿棕榈奖。

影片采用三段式结构叙事，用三个视角讲述了一个关于 " 骗局 " 的故事。

第一个视角，来自单亲妈妈早织（安藤樱 饰）。

最近，早织发现上五年级的儿子凑有点不对劲。

他的耳朵受了伤，他常穿的球鞋少了一只，他还从学校逃跑到了山上

在早织的追问下，儿子凑说：

我的脑子被换成了猪脑子。

原来，凑在学校被老师针对，受到了欺负。

早织找到学校，碰到了更让人愤怒的一幕。

校长和老师像机器人一样，不去调查事件来龙去脉，也不去问责凑的老师，而是像例行程序一样，嘴上说着 " 对不起 "" 会改正 "，然后弯腰鞠躬，表达歉意。

早织怒不可遏，试图打破不作为的场面，撕开校长和老师这伪善的面孔，还儿子一个公道。

没想到，涉事的保利老师（永生瑛太 饰）却态度大变，声称：

凑才是在学校欺负同学的恶霸。

早织请来律师，起诉学校。

最终——

保利老师当众致歉，老师霸凌学生的事件上了新闻，保利老师被迫辞职。

第二个视角，来自保利老师。

刚毕业，走入社会，保利老师对教师生涯充满期待。

他和同学们打成一片，对班上每个学生都热情友好，但总有不让他省心的学生，比如说，凑。

他看到过凑和同学星川在班上扭打在一起。

撞见过星川被关进厕所隔间，嘴里喊着 " 凑 " 的名字。

他还亲眼看到凑在班上发疯，把同学们的书包都丢了出去。他上前制止的时候，不小心撞到了凑的鼻子。

谁成想，就这么撞了下鼻子就被凑的母亲认定了自己在体罚凑。

当早织找上学校的时候，保利老师只感觉莫名其妙。

他想上前解释，但同事们说凑万一留下校园霸凌的名声，对学业影响太大了。

为了不影响凑的前途，保利老师在同事们的说服下，忍气吞声选择了道歉。

谁能想到，这道歉竟然戳中了马蜂窝，早织被这虚伪的道歉激怒，走了法律程序，活生生断了自己教学的路。

遭受无妄之灾，被人骂 " 猪脑子 " 的时候，保利老师满心愤怒，有冤无处诉。

前后两个视角，带来截然不同的故事面貌。

代入母亲的视角，理解支持她的所有做法，代入老师的视角，又想替老师骂一句 MMP。

一出罗生门，究竟是谁在撒谎？

影片以凑作为第三个视角，还原事情的真相。

让我没有想到的是，第三个视角竟然不同于前两个视角的沉重。

像是幽深的山谷中刮起一阵风，纯净、轻盈。

凑也想不明白，自己怎么就被星川吸引了。

星川和自己一样，也是男孩子，但是长相秀气，个子也小，班上的男生都说星川像个女生。

他们总欺负星川，把他撞倒在地，给他桌子上扔垃圾

星川也不生气，他像习惯了受欺负一样，在被欺负之后依旧乐呵呵地活在自己的小世界。

凑内向，敏感，他做不到星川这样的强心脏，他告诉星川：

虽然我们是朋友，但是在班上的时候不要和我说话。

但是渐渐地，有人的时候他也想保护他。

在班上突然发疯是为了吸引注意力，给星川解围。

和星川扭打在地上是为了不让同学们接着起哄 " 亲一亲 "" 在一起 "。

星川的爸爸说，星川和人不一样，长了个猪脑子。

早织也说，希望自己以后组建个普通的家庭。

凑知道，他和星川的这段像友情，也像爱情的关系不能被人知晓。

于是，在被母亲追问的时候，他撒了个谎。

校园霸凌真实存在，但不是保利老师对凑，也不是凑对星川，而是别的男孩对星川。

发生在保利老师身上的还有看不见的职场霸凌，若不是被老油条们推着走，事情不至于到无可挽回的地步。

发生在星川身上的，除了校园霸凌，还有来自于父亲的家庭暴力。

这所有的暴力伤害都隐藏着一个规则，叫做 " 你和我不一样 "。

早织是单亲妈妈，所以被保利 " 攻击 " 说她照顾孩子太敏感。

保利是新入职老师，，这才像木偶人一样被老油条们拿捏。

星川长相秀气，性格细腻，被父亲骂为 " 猪脑 "，被男生们嘲笑捉弄。

每个人都在自己的同类中寻找认同感，一旦遇到不同的，便拒绝理解，在刻板印象的驱使下有意或者无意地去伤害对方。

三段式故事呈现，代入任何一个人都会觉得自己正义、无辜、无可奈何。

只有通过上帝视角，才能知道早织以偏概全了，她并没有像她想象中那样理解儿子。

保利老师冤枉，但也并不无辜，真正的校园暴力就发生在他的班上，他无数次接近真相，但又视而不见。

没有谁是真正的、天生的 " 怪物 "，但每个人只站在自己的立场上，拒绝去理解别人，盲区也就出现了，" 怪物 " 也就诞生了。

影片有个很动人的情节。

凑和星川玩你画动物，我来猜的游戏，星川这样描述动物：

有很厉害的大招，当你受到攻击，你会用尽全力，然后放弃，会屏蔽知觉。

凑答道：

是星川吗？

是灵魂互动，惺惺相惜的两个孩子啊，在 " 怪物 " 横生的环境里，他们在山间的废弃车厢里，天真烂漫，幻想未来。

是枝裕和用细腻的笔触，编织了一个 " 骗局 "，但也呈现了许多温情、感人的时刻。

凑找到星川家里，星川在父亲的逼迫下对凑说他改了，但随后就冲出家门，对凑大喊 " 对不起，我撒谎了 "。

早织在凑住进医务室的时候，马不停蹄冲到医务室，发现凑不知所踪的时候，轻挪脚步，对着大开的窗户嘀咕着 " 不不不 "。

保利老师在作文中发现凑和星川的姓名藏头诗后，立马跑到凑的家门口，表示自己误解了他。

每个人都有成为怪物的可能，但是，同样的，每个人也都拥有获取幸福的权力。

悲伤、难过、治愈、意犹未尽

《怪物》是值得反复观看，细细回味的一部电影，真的特别喜欢。